Facultad de Educación y Humanidades

Dinámicas y relaciones familiares vinculadas a niveles de desarrollo social y rendimiento académico de los estudiantes del 3ro de secundaria, I,E. Juan Valer Sandoval, Nuevo Chimbote - 2025

2026-06-17T16:01:43Z

Dinámicas y relaciones familiares vinculadas a niveles de desarrollo social y rendimiento académico de los estudiantes del 3ro de secundaria, I,E. Juan Valer Sandoval, Nuevo Chimbote - 2025 Aguilar Pantoja, Marielim Silvia; Ventura Flores, Javier El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la dinámica y relaciones familiares con los niveles de desarrollo social y rendimiento académico de los estudiantes del 3.° de secundaria de la Institución Educativa Juan Valer Sandoval, Nuevo Chimbote, en el año 2025. Se planteó la hipótesis alterna de que una dinámica familiar positiva (comunicación efectiva, apoyo emocional, cohesión y normas claras) se asocia con mayores niveles de desarrollo social y mejor rendimiento académico. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo-correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 66 estudiantes de tercer grado, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario validado (α = 0,955) y registros académicos oficiales; el análisis se realizó mediante el coeficiente Rho de Spearman en SPSS v.28. Los resultados mostraron una evaluación positiva y significativa entre dinámica familiar y desarrollo social (ρ = 0,265; p = 0,031), así como entre afectividad familiar y rendimiento académico (ρ = 0,502; p < 0,01). No obstante, la dinámica familiar global no se relacionó directamente con el rendimiento académico, sugiriendo efectos mediados por variables como la adaptabilidad social y la autoestima. Se concluye que el entorno familiar influye de forma indirecta en el logro escolar, destacando la importancia de las intervenciones psicoeducativas integrales. Se recomienda fortalecer la comunicación afectiva y la flexibilidad familiar mediante talleres escolares con participación parental.

Los juegos tradicionales en familia para el desarrollo del dominio corporal dinámico en niños y niñas de 3 años

2026-06-17T16:01:35Z

Los juegos tradicionales en familia para el desarrollo del dominio corporal dinámico en niños y niñas de 3 años Díaz Támara, Cinthya Maribel; Rojas Medina, Jackeline Soledad La investigación tuvo como propósito diseñar y validar talleres de aprendizaje basados en juegos tradicionales familiares para favorecer el dominio corporal dinámico en niños de 3 años de la I.E. N.º 1689 de Nuevo Chimbote, 2025. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo–propositivo. La muestra estuvo conformada por 15 padres de familia. Se utilizó una lista de cotejo validada por juicio de expertos (V de Aiken = 0.89). Los resultados evidenciaron un nivel básico de conocimiento de los juegos tradicionales y la necesidad de fortalecer su uso educativo. Se propuso un programa de talleres de participación familiar que promueve la coordinación y equilibrio corporal de los niños.

Derecho a la identidad y la impugnación de paternidad solicitada por el padre biológico

2026-06-15T21:01:49Z

Derecho a la identidad y la impugnación de paternidad solicitada por el padre biológico Martínez Mejía, Yesica Yanina; Velásquez Nolasco, Cristhie Estefani Este estudio analizó cómo los jueces resuelven los procesos de impugnación de paternidad interpuestos por el padre biológico para proteger el derecho a la identidad del menor reconocido por un tercero. Bajo un enfoque cualitativo y método descriptivo, dogmático e histórico, se revisaron dos sentencias de la Corte Superior del Santa y tres de la Corte Suprema del Perú, además de entrevistas a tres operadores de justicia del Santa. Los resultados mostraron que el derecho a la identidad es fundamental y comprende tanto la identidad biológica como la dinámica. Si bien la impugnación de paternidad está regulada en el Código Civil, la Corte Suprema ha flexibilizado su aplicación mediante el control difuso. Los jueces aplican el interés superior del niño, pero enfrentan obstáculos como la negativa a pruebas de ADN y soluciones extrajudiciales.

La carga de la prueba en la imputación de operaciones no reales, en materia tributaria, bajo la interpretación de la legislación peruana

2026-06-15T21:01:42Z

La carga de la prueba en la imputación de operaciones no reales, en materia tributaria, bajo la interpretación de la legislación peruana Velásquez Dávalos, Arnold Félix; Saavedra Mendoza, Keiko Arely El presente informe determinó quién tiene la carga de la prueba en la imputación de operaciones no reales, permitiendo procedimiento fiscalización tributaria más justos y de acuerdo a derecho, ajustándose a la legislación vigente, su interpretación, a los principios de derecho y a nuestra realidad social; por ello, que nuestro informe de trabajo de investigación se rige sobre la base del uso de la doctrina, teorías y jurisprudencia en consonancia con el objetivo.